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為此，規定管理委員會每六個月收到一份關於綠色建議行動計劃實施情況的報告。  除其他外，監察員要求媒體管理局主席審查有關在線兒童保護系統的規則，採取措施消除保護機制的重複和功能失調，並使程序為人所知和可訪問。

在前面指出的分組中，各個科目的材料按年份依次排列。 為了更輕鬆地在程序之間導航，我們單獨收集了它們的列表，因為每個標題都可以鼓勵您搜索和嘗試新想法。 該建議根據不同框架課程年齡階段（6?10歲、10?14歲、14?18歲），在學科體系中細分為年級，包括學科主題，指出信息技術應用的連接點。  在這個級別，您分配和命名必要的硬件和軟件條件，以及？ 它還為處理的教學方法和活動形式提供了建議。

在介紹後的討論中，與會者發現不良事件報告在機構中的工作不正常；與患者的溝通往往達不到預期，溝通內容隨意，總體上沒有既定程序，內部監管缺失。 這些措施必鬚根據個別旅行者的健康狀況來採取，但也必須考慮到哪些地區在病毒傳播方面受到的影響特別大，根據歐洲疾病預防中心的規定，這些地區被歸類為深紅色和控制（ECDC）。 金融機構必須識別商業環境中氣候變化和環境破壞帶來的短期、中期和長期（至少十年）風險和機遇，還必須確定哪些氣候變化相關風險和環境風險在上述時間範圍內具有重要意義。 新建議在幾個方面解決了對知識庫網站上金融組織、研究人員和綠色法律庫部分的監控。

幫助為信息社會做好準備是教育的自然、優先和支持的任務。 了解 IT 文化和知識材料的途徑之一是將 IT 作為一門獨立的必修核心課程科目。 另一種方式是ICT在學校的應用（課堂內或課堂外），它創新了教育方法，並為跨學科獲得IT技能和能力提供了可能。 Írisz-Sulinet 計劃的內容服務為連接到互聯網的學校提供幫助和豐富的選擇。

培養民風民俗，保護語言和文化遺產，與祖國城市保持聯繫，都展示了在融入匈牙利社會的過程中如何保持民族認同。 第 34 條第 1 款的規定，公務員工作績效評估對於處於公務員關係中的所有公務員都是強制性的。 這項義務既適用於執行管理任務的人員（下屬），也適用於擔任管理任務的人員。

這些優先目標不僅適用於市長辦公室（大會辦公室）的專業機構，也適用於領導行政機構的文員（首席文員），因此也為具體的績效要求制定了標準。 但是，重要的是要求是明確的並且能夠得到滿足，市長不能對書記員提出不屬於書記員的要求。 《行政法》第 34 條第 6 款明確規定了上述聯繫，即市長有義務將對書記員工作績效的評估通知議會。 根據《民法》第 34 條第 5 款，書記官長或首席書記官根據委員會指定的目標確定對個別公務員的個人績效要求。

此外，EESC 敦促快速過渡到以福利和團結為基礎的經濟管理，這可以通過實施黃金法則等方式實現。 年終論壇在聽眾異常積極的參與和熱烈的對話中落下帷幕。 根據與會者的普遍結論，該建議是必要的，填補了一個空白，因為目前住院機構對不良事件的溝通和進一步的行動是相當無組織的。 培訓期間，您可以全面了解MNB的雲提案、適用性以及MNB的審計實務。 此外，參與者還可以了解案例研究、最重要的經驗、問題、困難，以及基於各部門具有不同關鍵性、接入和服務模型的系統的真實示例可能的解決方案和響應選項。 在其新建議中，監管機構還希望信貸機構確定其環境可持續貸款活動的目標和標準。 其中一個要素是貸款文件包含客戶和合作夥伴的氣候變化相關風險篩選的要素，承擔信用風險的決定文件也包含氣候變化相關和環境風險篩選的結果，以及降低這種風險的合同和支付條件。